Über mich
Die Schatzsuchende, Mama und Achtsamkeitsliebende.
Als Inklusive Elementarpädagogin & Frühförderin (seit 2012) sowie als Beratungspädagogin & Praxisexpertin für Begabungsförderung im Vorschulalter (seit 2015) widme ich mich der Suche nach den wohl wertvollsten Schätzen. Andere nennen sie auch schlechtweg Stärken und Potenziale. So oder so. Es erfüllt mich, den Fragen nachzugehen: Wo sind die Schätze im Individuum verborgen? Wie können wir sie zum Vorschein und zur Entfaltung bringen.
Basierend auf wissenschaftlich fundiertem Wissen startet meine wundervolle – und jedes Mal individuelle – Schatzsuche. Was dennoch alle gemein haben? Meine Begeisterungsfähigkeit. Kleinigkeiten und winzige Augenblicke bringen mich oft zum Staunen. Meine Faszination. Davon, WIE junge Kinder lernen und sich Wissen aneignen.
Kinder bereichern auch privat mein Leben.
Ich bin der größte Fan meiner beiden Kinder. Es erfüllt mich, sie auf ihrer Reise begleiten und ihre MAMA sein zu dürfen.
Schöne Dinge und Momente machen mich glücklich. Es ist mir wichtig, Menschen achtsam zu begleiten. DA zu sein, vollkommen präsent zu sein, mit allem, was ich zu geben habe.
Ich liebe meine Yoga-Praxis. Und seit einigen Jahren auch meine wieder gewonnene Reit-Praxis. Reiten stellt einen wunderbaren Ausgleich zu meiner Arbeit dar. Auf dem Rücken der Pferde in die Rolle der Schülerin zu tauchen, jedes Mal Neues zu lernen – am liebsten in der Natur – lässt auf wundervolle Weise Perspektiven ändern und Horizonte erweitern.
Leistungen & Angebot
Meine Leistungen sind darauf ausgerichtet, Potenziale entfalten zu lassen. Bei Kindern und bei (begleitenden) Erwachsenen. Basierend auf wissenschaftlich fundierter Methodik und Didaktik und meiner jahrelangen Erfahrung aus meiner Tätigkeit als Beratungspädagogin und Praxisexpertin für Begabungsförderung im Vorschulalter.
Kinder
In meiner Arbeit mit begabten und besonders interessierten Kindern liegt mein Fokus auf der pädagogischen Begabungsdiagnostik – mittels standardisierten Beobachtungsverfahren – sowie der Begabungsförderung. Oder wie ich meinen jungen Klienten gerne erkläre, der Suche nach den in ihnen verborgenen Schätzen und deren Entfaltung.
PÄDAGOGISCHE BEGABUNGSDIAGNOSTIK
Durch eine gezielte Beobachtung des Kindes im Spielverhalten werden Erkenntnisse über die
- Bedürfnisse
- Interessen und
- Stärken bzw. Begabung des Kindes
gewonnen.
Abgeschlossen wird die pädagogische Begabungsdiagnostik durch ein ausführliches Gespräch mit den Eltern bzw. Obsorgeberechtigten.
Anschließend kann eine optimale, an den Ressourcen des Kindes angepasste, Begabungsförderung erfolgen.
BEGABUNGSFÖRDERUNG
Ziel der Begabungsförderung ist eine individuelle, ganz auf die Bedürfnisse des jeweiligen Kindes abgestimmte, stärkenorientierte Förderung, die die Entfaltung der verborgenen Begabung(en) ermöglicht. Um den Schatz ans Tageslicht zu bringen, begleite ich die Kinder entweder einzeln oder in Kleingruppen.
Die ganzheitliche Förderung berücksichtigt folgende Entwicklungs- und Begabungsbereiche:
Erwachsene
Mein Angebot für Erwachsene richtet sich an Eltern/Obsorgeberechtigte sowie an (begleitende) Pädagog*innen.
ELTERN / OBSORGEBERECHTIGTE
Kinder zu begleiten bedeutet auch, ab und an herausfordernden Situationen gegenüberzustehen. In meiner Arbeit mit Eltern/Obsorgeberechtigten unterstütze ich diese, sich den Herausforderungen anzunehmen und verständnisvoll zu begegnen. In Beratungsgesprächen biete ich Unterstützung bei Fragen zu den Themen:
- Kindliche Entwicklung: Entwickelt sich mein Kind altersadäquat?
- Erzieherische Haltung: Beratung bei Konflikten und in herausfordernden Situationen
- Begabungen: Ist mein Kind besonders begabt?
- Einschulung: Wann ist der optimale Zeitpunkt für die Einschulung meines Kindes?
- Schultyp: Welche Schulform passt zu meinem Kind?
PÄDAGOG*INNEN
Wie gehe ich mit besonders begabten/interessierten Kindern in meiner Gruppe, meiner pädagogischen Einrichtung oder Arbeit um? Gerne berate ich pädagogische Fachkräfte in herausfordernden und schwierigen Situationen mit besonders interessierten Kindern und biete Hilfestellung bei Fragen zu den Themen:
- Begabungsfördernde Rahmenbedingungen
- Stärkenorientierte Transitionsgestaltung
- Stärken- & begabungsförderliche Bildungsarbeit
Kontakt
Ich freue mich darauf, (gemeinsam mit Ihren Kindern bzw. Ihnen) Potenziale entfalten zu lassen
Sabine Wohlfahrt
POTENZIAL ENTFALTEN. Inklusive Begabungsförderung im Vorschulalter
tel | +43 660 4013201
mail | office@potenzialentfalten.at
FAQ
Fragen, die Sie interessieren können
Jedes Kind wird neben Eigenschaften wie Neugier, Offenheit, Gestaltungslust, Empathie und Begeisterungsfähigkeit mit individuellen Stärken geboren. Um diese entfalten zu lassen, bedarf es den hierfür notwendigen Voraussetzungen. Kein Schatz lässt sich ohne das richtige Werkzeug freilegen.
Begabungen sind Befähigungen zu besonders effizienten Denkprozessen und stellen das Potenzial für das Erreichen hoher Leistungen dar. Diese setzen sich nicht automatisch von alleine durch, sondern benötigen gezielte Förderung.
Das Konzept POTENZIAL ENTFALTEN beschäftigt sich mit der Identifikation und Förderung individueller Begabungen im Vorschulalter.
Alle Lernerfahrungen, die Kinder in den ersten Lebensjahren machen, haben großen Einfluss darauf, ob Kinder schwierigen Aufgaben sowie neuen Herausforderungen stark und selbstbewusst begegnen sowie ob sie ihre gesamte Persönlichkeit in all ihrer Vielfältigkeit entwickeln können.
Im Fokus meiner pädagogischen Tätigkeit stehen:
- Begabungs- und stärkenorientierte Aktivitäten für Kinder
- Beratung und Begleitung von Eltern
- Beratung und Professionalisierung von pädagogischem Fachpersonal
Schritt 1: Beratungsgespräch
Welche Bedürfnisse haben das Kind und die begleitenden Erwachsenen?
Welche Ressourcen stehen zur Verfügung?
Schritt 2: Pädagogische Begabungsdiagnostik
Wo steht das Kind in den einzelnen Entwicklungsbereichen?
Welche Schätze sind in ihm verborgen?
Schritt 3: Entwicklungsgespräch
Ausführliches Gespräch mit den Eltern/Obsorgeberechtigten zu den Ergebnissen
der Begabungsdiagnostik in Schritt 2 und zukünftigen Fördermöglichkeiten.
Schritt 4: individuelle Förderung
Eine an den Interessen und Bedürfnissen des Kindes orientierte Förderung
zur Entfaltung seines wertvollen Potenzials.
Nicht alle Begabungsbereiche (kreativ, musisch-künstlerisch, psychomotorisch, intellektuell, sozial-emotional, praktisch) sind messbar.
Eine psychologische Diagnostik ist in manchen Fällen in Bezug auf eine vorzeitige Einschulung sinnvoll oder dann, wenn ich feststelle, dass das Kind ergänzende Unterstützung und Begleitung braucht, die ich ihm als Pädagogin nicht geben kann.
Besonders wichtig ist mir die interdisziplinäre Zusammenarbeit verschiedener Professionen, um den mir anvertrauten Kindern eine bestmögliche Unterstützung bieten zu können.